رشته آسیب شناسی فک و صورت و دهان چیست؟

هدف از برنامه پیشرفته پاتولوژی دهان و فک و صورت (OMP) در دانشکده پزشکی دندانپزشکی دانشگاه ها تربیت متخصصی است که قادر به:

ارائه بالاترین سطح از مهارت های تشخیصی میکروسکوپی با استفاده از فناوری های جدید در ایمونوهیستوشیمی و مطالعات مولکولی.

تشخیص و مدیریت بیماران مبتلا به غدد بزاقی و بیماری‌های مخاطی، بیماری‌های استخوان‌های فک، و سندرم‌های درد سر و گردن که درمان اولیه غیرجراحی است.

انجام و/یا همکاری در پروژه های تحقیقاتی علمی یا بالینی؛ و به عنوان یک مربی پزشکی و رهبر در این تخصص برتر باشید.

دانشجویان در این برنامه به سمت گواهی OMP و همچنین مدرک کارشناسی ارشد در علوم پزشکی (MMSc) یا مدرک دکترای علوم پزشکی (DMSc) در زیست شناسی دهان کار می کنند.

در این برنامه، دانش آموزان مهارت های تفکر انتقادی، بالینی و میکروسکوپی خود را در یک محیط غنی از منابع، حمایتی، دانشگاهی و مشارکتی توسعه می دهند.

برنامه آموزشی آسیب شناسی دهان و فک و صورت

برنامه آسیب شناسی دهان و فک و صورت با یک برنامه درسی آموزشی فشرده به مدت 1 تا 1.5 سال شروع می شود که درک وسیعی از پاتوفیزیولوژی و رفتار بیماری و زمینه نظری قوی در حوزه علایق پژوهشی دانش آموزان ارائه می دهد.

انتظار می رود همه دانش آموزان دوره های اصلی زیست شناسی شفاهی را در HSDM تکمیل کنند. علاوه بر این، بر اساس علاقه پژوهشی هر فرد، دانش آموزان ملزم به گذراندن دوره های انتخابی علوم پایه هستند که در دانشکده پزشکی یا دانشکده هنر و علوم ارائه می شود.

آموزش بالینی پاتولوژی

آموزش بالینی پاتولوژی دهان و فک و صورت شامل دو جزء هیستوپاتولوژی تشخیصی و مراقبت از بیمار است. دانش‌آموزان آموزش‌های دقیق هیستوپاتولوژی در دهان، سر و گردن و آسیب‌شناسی عمومی دریافت می‌کنند.

آنها همچنین تشخیص و درمان بیماران مبتلا به بیماری های مخاطی را در چرخش بلوک در بیمارستان ها  می آموزند.

پژوهش آسیب شناسی دهان و فک و صورت

تحقیق از همه دانشجویان کارشناسی ارشد پیشرفته در این برنامه مورد نیاز است. برای مدرک MMSc، همه دانش آموزان ملزم به نوشتن یک پروپوزال تحقیق در قالب NIH به عنوان بخشی از نیاز آموزشی خود در سال اول هستند.

برای مدرک DMSc، دانشجویان باید با موفقیت یک پایان نامه اصلی را بر اساس تحقیقات مستقل بنویسند و از آن دفاع کنند.

این تحقیق ممکن است در هر یک از آزمایشگاه‌های منطقه پزشکی انجام شود،

همه دانشجویان از سال اول تشویق می شوند تا خود را با دامنه فرصت های تحقیقاتی موجود برای دانشجویان فوق دکتری هاروارد آشنا کنند و به آنها فرصت داده می شود تا پروژه ای را که متناسب با علایق و نیازهای فردی آنها است شناسایی کنند.

انتظار می رود تا اواسط سال دوم، دانش آموزان یک مربی پژوهشی را شناسایی کرده و فعالیت های تحقیقاتی خود را آغاز کنند.

تحقیقات بعد از شروع سال سوم بخش فزاینده ای از زمان دانش آموزان را اشغال می کند، اما دانش آموزان به شرکت در سمینار خروج از سیستم هیستوپاتولوژی و هیستوپاتولوژی ادامه می دهند.

هزینه‌های تجهیزات تحقیقاتی، معرف‌ها و امکانات از طریق مکانیسم‌های حمایتی حامیان تحقیقاتی تامین می‌شود.

درس دادن پاتولوژی

ما معتقدیم که آموزش مؤثر هم علم است و هم هنر. یک معلم برجسته باید تدریس و همچنین موضوع رشته خود را مطالعه و تمرین کند تا به تعالی دست یابد. بنابراین، دانش‌آموزان در این برنامه تشویق می‌شوند تا در مورد آموزش مؤثر و تکنیک‌های آموزشی بیاموزند.

آنها در تدریس برخی از دوره های کارشناسی و آموزش OMP به دستیاران پزشکی دهان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی مشارکت دارند.

دانش آموزان همچنین گروه های بحث را در تمام دوره هایی که توسط این بخش تدریس می شود تعدیل می کنند.

به دانشجویانی که علاقه خاصی به تدریس دارند، فرصت‌هایی برای شرکت در برنامه‌های آموزشی رسمی و پروژه‌های آموزشی که برای توسعه هیئت علمی در HSDM و دانشکده پزشکی اجرا می‌شوند،ارائه می‌شود.

همچنین مطالب زیر را بخوانید: